Paula Lagorio Logopeda

Trastornos pedagógicos

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Trastornos de voz (disfonías)

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Trastornos de voz (disfonías)

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Trastornos del lenguaje

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Trastornos del habla y audición

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Trastornos miofuncionales

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Nuestro proceso

Así trabajamos

Entrevista

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Análisis

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Trabajo

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Las mascarillas, una «barrera» para el aprendizaje

La comunicación no verbal es la forma más antigua de comunicación de los seres humanos. Antes incluso de que aprendiéramos a expresarnos con palabras, la expresión corporal era la principal herramienta para trasladar una emoción, una orden o una advertencia.

Fue, de hecho, un proceso cognitivo crucial sin el cual no hubiera sido posible el paso hacia el lenguaje verbal. Ahora, tras dos años de pandemia en los que las mascarillas han pasado a ser el principal complemento facial, están saliendo a relucir los efectos que está provocando en el aprendizaje de los más pequeños el hecho de interactuar con media cara cubierta. 

«A los niños de la pandemia les está costando más empezar a hablar»

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Entre dos y tres años: dificultad al construir frases

El niño vive una explosión lingüística en esta etapa de su vida. Puede formar frases con tres palabras, pregunta «¿qué?» y comprende órdenes verbales más difíciles que en las fases anteriores.

En esta etapa, las señales de alarma son que nuestro hijo no comprenda las instrucciones verbales de dos pasos y que no utilice frases de dos palabras.

«Hasta los cuatro años: resultar incomprensible a otras personas»

A estas edades, los niños ya tienen más vocabulario, formulan frases extensas con cuatro palabras, preguntan «¿por qué?», entienden órdenes verbales todavía más complicadas y se comprende lo que hablan.

En este período, tenemos que plantearnos acudir a un profesional si nuestro hijo no entiende las órdenes de tres pasos, no utiliza frases con tres palabrasno amplía su vocabulario o, también, si otras personas no comprenden lo que dice.

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8 señales en el niño para acudir al logopeda

Te damos las claves para detectar cuándo llevarle al especialista

Hoy en día es cada vez más habitual quitar importancia a pequeñas señales de nuestros hijos cuando están en la etapa de desarrollo del habla y del lenguaje. Es frecuente pensar que se trata de algo puntual que desaparecerá con el tiempo, pero, en muchas ocasiones, esta espera puede ser perjudicial para nuestro hijo. De esto nos advierten nuestros logopedas, quienes nos señalan que es aconsejable consultar con un especialista cuando vemos ciertos signos de alarma.

«Hay que desterrar afirmaciones como ‘esperar’, ‘ya hablará’ o ‘aún es pequeño, tranquilo’, que se escuchan de forma a habitual en la consulta y que no son correctas en la mayoría de los casos».

Por eso recomiendan a los padres y a las madres que contacten con un especialista en logopedia si los niños muestran dificultades que no son propias de su edad, como:

  • No gesticular
  • No socializar
  • Dificultad de comprensión
  • Problemas para expresarse
  • No hablar como los demás